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發布時間：2010-09-21
來源：
瀏(liu)覽量：2550
由中國儀器儀表學會分析儀器分會在線分析儀器專業委員會組織，聚光科技（杭州）有限公司全資贊助的“聚光－分析、測量技術創新獎學金”，2008年度的(de)獲獎人近日(ri)已經由該專業委員會秘書處組織的(de)專家評審完畢(bi)，評審結果如下(xia)：
獎勵等級 | 獲獎人 | 所在院校 | 獎勵等級 | 獲獎人 | 所在院校 |
一等 | 那娜(na) | 清(qing)華大學 | 三等 | 袁瓊雁 | 中(zhong)科院上海光學(xue)精密機械研(yan)究所 |
一(yi)等 | 羅燕 | 湖南大學 | 三等 | 袁輝明 | 中國科學(xue)院(yuan)大連化學(xue)物理研究所 |
一等 | 董(dong)璨 | 中(zhong)國科學(xue)院大(da)連化(hua)學(xue)物理研(yan)究所 | 三等 | 朱振利(li) | 清華大(da)學 |
二(er)等 | 王建浩 | 華中科技大學 | 三等 | 陳科新 | 清華(hua)大(da)學 |
二等 | 王與(yu)燁 | 天津大學 | 三等 | 孫冰潔 | 復旦(dan)大學 |
二等 | 孫穎 | 吉林大學 | 三等 | 徐(xu)昊 | 武漢(han)大學 |
二(er)等 | 謝麗娟 | 浙江大學 | 三等 | 楊正春 | 天津大(da)學 |
二等 | 方(fang)利民 | 中國計量學院 | 三等 | 高云(yun)鵬 | 湖南大學(xue) |
二等 | 徐靜 | 中國科學(xue)院大(da)連化學(xue)物理研究(jiu)所(suo) | 三等 | 陳(chen)立鋼 | 吉林大學 |
二等 | 于永亮 | 東北大學 | 三(san)等 | 王加華 | 中國農業大(da)學 |
二等 | 溫(wen)宏愿(yuan) | 南京理(li)工大學(xue) | 三等 | 李靜 | 華東理工大學 |
三等 | 蔡海(hai)蛟 | 中國(guo)科學院上海技術(shu)物(wu)理(li)研(yan)究所(suo) | 三(san)等 | 衛(wei)雪梅 | 華東理工大學 |
三等 | 于清華 | 中國科學院上海技術物理研究(jiu)所 | 三等 | 李海(hai)龍 | 華南理工大學 |
專業(ye)委員會(hui)秘書長郭(guo)曉維先(xian)生針對這(zhe)個(ge)獎學金的評審情況做了以下幾點的解釋和(he)提(ti)醒：
1、 該獎學金(jin)的(de)“分析、測量(liang)(liang)技(ji)術(shu)(shu)(shu)”主要是指(zhi)對氣體、液體或固體物質(zhi)做屬性(xing)、含量(liang)(liang)的(de)定(ding)性(xing)、定(ding)量(liang)(liang)分析或測量(liang)(liang)技(ji)術(shu)(shu)(shu)的(de)研(yan)究(jiu)，越接近環境監測、安全、工業(ye)和(he)農(nong)業(ye)生產應用(yong)的(de)儀器(qi)技(ji)術(shu)(shu)(shu)或應用(yong)技(ji)術(shu)(shu)(shu)研(yan)究(jiu)，在評審時會更有優勢。
2、 申請(qing)人的研究(jiu)(jiu)課題、研究(jiu)(jiu)內容和(he)主(zhu)要(yao)成果(guo)如果(guo)偏離了申報要(yao)求，如新材料研究(jiu)(jiu)、測試基礎研究(jiu)(jiu)或者僅使用分析、測量技術，在評審(shen)時獲(huo)得的分數就較低。
3、 一(yi)般講(jiang)博士(shi)生在已經(jing)取得的成果上較(jiao)碩(shuo)士(shi)生占有優勢。但是，如果研究(jiu)課題與(yu)該獎學金的要求契(qi)合較(jiao)好，如果是碩(shuo)士(shi)生獲(huo)得的成果相對(dui)較(jiao)多（主要是與(yu)碩(shuo)士(shi)生比較(jiao)），在評審時也可以獲(huo)得較(jiao)高的獎勵等級。
4、 有(you)些(xie)評審的專家有(you)平衡的心理，所以申請人(ren)多的院(yuan)校(xiao)可能(neng)(neng)會占些(xie)便宜(yi)，即(ji)可能(neng)(neng)會在獲獎人(ren)上(shang)被考(kao)慮(lv)。
5、 有(you)些(xie)申(shen)請人只(zhi)是用電(dian)子郵件提(ti)供電(dian)子版的(de)(de)(de)申(shen)請表，沒(mei)(mei)有(you)提(ti)交所(suo)在(zai)院(yuan)校審批蓋章后的(de)(de)(de)文本申(shen)請材料，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)申(shen)請成果(guo)再好(hao)也沒(mei)(mei)有(you)提(ti)交給專家評審。因為沒(mei)(mei)有(you)所(suo)在(zai)院(yuan)校的(de)(de)(de)確(que)認信息，專家們沒(mei)(mei)有(you)證據資料知道申(shen)請人的(de)(de)(de)評審資格(ge)和資料的(de)(de)(de)可(ke)靠性。
